中班社會教案:歡迎來做客

作者:本站整理 來源:互聯網 發布時間:2015-03-04 閱讀:

  【設計思路】

  在分析本班幼兒游戲現狀與近期培養目標的基礎上,我們進行了“愛媽媽”“愛我的家”的主題活動,自然延伸到“愛他人”的主題上;同時適逢期末孩子們要升班了,便引出“升班主題”,在初步了解了大班生活、學習的前提下,孩子們提出邀請大班哥哥姐姐來班上一起游戲,于是設計了本次半日活動。活動中幼兒通過觀看“哥哥姐姐的生活”及“哥哥姐姐對我說”的錄像,了解大班真實的活動狀況,激發幼兒向哥哥姐姐學習、與哥哥姐姐交流的愿望;接下來幼兒開始為他們的交流活動——“與大班哥哥姐姐聯歡”做全面準備,準備工作以游戲的方式在各活動區展開,孩子們積極而快樂,自然而自主。

  【活動目標】

  1、通過觀看大班哥哥姐姐的活動錄像,感受哥哥姐姐對自己的希望,激發幼兒上大班的積極情緒和向哥哥姐姐學習的愿望。

  2、在活動區有目的的游戲中深化幼兒上大班的積極情感。

  【活動準備】

  1、物質準備:

  為大二班幼兒生活活動錄像:

  第一部分:大班幼兒生活、學習、游戲活動內容錄像;

  第二部分:大班幼兒對中班弟弟妹妹的希望。

  美T區——制作彩鏈等裝飾物的材料、制作禮物的廢舊材料。

  娃娃家——時間窗墻飾、小黑板、圖書、幼兒用小枕巾及毛巾被等。

  表演區——演出服裝、打擊樂器、錄音機、頭飾、節目單等。

  2、經驗準備:

  參觀哥哥姐姐做值日、疊被子、做操、升旗等活動。

  【重點難點】

  1、通過集體、小組活動,激發幼兒的積極情感,為上大班做好精神準備。

  2、能夠把自己對哥哥姐姐及大班生活的喜歡與向往表達出來。

  【活動過程】

  1、集體教學活動:觀看錄像與共同討論。

  (1)觀看大班哥哥姐姐生活活動的錄像,激發幼兒了解大班生活的欲望。

  教師:哥哥姐姐在做什么事情?(寫數字、玩獨輪車、整理柜格等)

  他們是怎樣做的?

  看了哥哥姐姐做事情時的樣子,你有什么想法?

  幼兒:哥哥姐姐都是自己做事情。

  他們可以騎獨輪車了。

  哥哥姐姐寫數字時可以用橡皮擦,擦干凈了再改正。

  (2)觀看哥哥姐姐對自己提希望的錄像,引導幼兒感受哥哥、姐姐對自己的關心和希望。

  教師:哥哥姐姐對你們說了關心鼓勵的話,你們想做些什么?

  幼兒:我想給哥哥姐姐送禮物。

  我要練習騎咱們班的腳踏車,上大班時也可以騎獨輪車。

  我想去看哥哥姐姐,要不請他們到我們班來玩。

  (3)與幼兒討論請哥哥姐姐到班上聯歡需要做好哪些準備。

  教師:和哥哥姐姐在什么地方開聯歡會?演些什么節目呢?

  幼兒:就在咱們班開吧,我們會講故事、跳舞,還會唱歌和說兒歌。

  教師:在咱們班開聯歡會,要怎樣裝飾一下我們的教室呢?

  幼兒:要漂亮點;要用好多顏色畫;像我們過新年時那樣。

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